![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
- Location:дома
- Mood:
tired - Music:шумит комп
ждем в конце мая - начале июня. и вот что удивительно - ВСЕ ПРОИСХОДИТ КАК Я ХОЧУ!!!!! Я фигею. я подумывала о втором ребенке. в принципе хотела как раз в августе забеременеть, чтобы родить в конце мая - хочу близнеца ))) и вообще обожаю это время - белые ночи и все такое ))) но болезнь Мартки, запары Димы - как-то все не располагало к активному зачатию ) И вот - на тебе ))) Заказывали девушка? Пожалуйста!!! Вот бы еще мальчика ))) Хотя и девочка хорошо - стока приданого ))))
- Location:дома
- Mood:
happy - Music:Эрмитаж
Я честно пыталась так делать, но чувства подсказывали, что здесь что-то не так. Я готова работать над собой, но правильное ли это направление, вырабатывать в себе твердость и последовательность в такой ситуации? Я стала задавать себе вопросы, для чего этот метод, нужен ли мне непременно послушный ребенок, обеспечиваю ли я ребенка той самой неоспоримой любовью и поддержкой, и, самый каверзный вопрос, манипулирование это или реальная потребность.
И тут я постепенно прихожу к мысли, что все попытки манипулировать являются реальными сиюминутными потребностями маленького человека. И только я сама расставляю в своей взрослой голове акценты. Именно я решаю, что является манипулированием, а что нет. Или за меня решает методика, которая рисует примеры ситуаций, а они в свою очередь так прочно селятся в моём сознании, что я неспособна действовать, руководствуясь материнским чутьём.
Я очень поддерживаю мысль, что для ребенка полезно познавать границы, знакомиться с реальностью, с принятым в обществе, с опасным, недопустимым, точно так же как с интересным, загадочным, влекущим и дозволенным. Для меня оставался открытым вопрос «как знакомить ребенка с миром?». В чем истинная ведущая роль мамы?
Я стала пытаться понять, какая ПОТРЕБНОСТЬ заставляет ребенка вести себя именно таким, а не иным образом. Для этого надо было встать на сторону ребенка, перестать противопоставлять себя ему и его поведению. И тут речь уже шла не о манипулировании, а о том, что Я сделала/не сделала для того, чтобы ребенок себя так вёл. Мне стало легче, я поняла проблему, которую раньше пыталась задавить. И мои действия стали во многом противоположными, но приносили и приносят тот же видимый результат, хотя базируются совершенно на ином.
Я перестала думать, что чего-то хочу от ребенка, стала ему полностью ДОВЕРЯТЬ, в нём – истина, моя задача её увидеть и соответствовать. Я забыла о ведущей роли, манипуляциях, последовательности. Например, когда я мою посуду, а сын хнычет, я тут же удовлетворяю его желание, но через минуту снова начинаю мыть посуду. Он при этом видит, что я уважаю его интерес, но имею своё дело, которое я доведу до конца, сколько бы раз мне ни пришлось отрываться от занятия. Также, когда я делаю грядку, я двадцать раз прервусь, но буду делать. В этом для меня появился смысл – ребенок на первом месте, дело сопутствует вживанию ребенка в мир. Я тружусь в удовольствие, и с таким подходом я успеваю больше, нежели с прежним. Я доверяю сыну, он доверяет мне. Я не ставлю свое большое дело выше его маленьких дел, потому что моё истинно большое Дело включает и его маленькое, которое органично вписывается в мою повседневную жизнь. Главное, ребёнок перестал мне в чем-либо мешать. А я перестала спешить и вступать в противоречие с текущей по своим законам жизнью.
Конечно, такой метод может быть не оправдан в нашей быстрой жизни, нужно сначала себе позволить размеренность, протяженность дел во времени, поэтому мы предпочитаем воспитать ребенка так, чтобы как можно меньше мешал. В самой методике, например, это проистекает из философии, что тяжелый крестьянский труд – норма жизни, нужно успевать многое и ребенка социализировать под быт. Пока мы будем воспринимать жизнь тяжелой, до тех пор мы будем пытаться строить детей. За древних людей мы когда-то решили, что им жилось очень тяжело, нам, якобы, немножко легче, но ориентироваться мы будем на биологическую норму и традицию, о которой на самом деле ничего не знаем...
Любить, принимать и понимать. По-моему, это самые верные советы, которые можно дать маме независимо от её осознанности и выбранной ею методики. А дальше она разберется сама, потому что будет следовать собственной интуиции, из которой проистекает мудрость. Я в сотый раз отмахиваюсь от методики, которую когда-то впитала вместе с полезными и ценными знаниями о материнстве. Закончу цитатой из Ошо, эти мысли сейчас мне близки:
«Интуиция делает человека мудрым - назовите это просветлением, назовите это пробуждением; все это просто разные названия мудрости. Лишь в руках мудрости интеллект можно использовать, как прекрасного слугу. Интуиция означает что-то такое, что внутри твоего существа; это твой потенциал, и именно поэтому она называется интуицией. Мудрость никогда не бывает заимствованной, а заимствованное никогда не бывает мудростью. И пока у тебя нет своей собственной мудрости, собственной ясности, собственных глаз, чтобы видеть, ты не сможешь понять тайну существования.» И, добавлю, вмешиваться в эту тайну, перестраивать её на свой лад, воспитывать, подгоняя под своё мироощущение.
с этого все началось
первая прогулка
первое купание
ангельские сны
борьба за место под солнцем
первые достижения
крещение
язык в полгода
модничание и позирование
весь год висели на маме
развлекались как могли )))
торопились жить ))))
пришли с мамой к конценсусу
- Mood:
nostalgic - Music:радио эрмитаж
- Mood: shocked
- Music:радио Эрмитаж
- Mood:
depressed
